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Referências

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COATES, Jessica et al. Caminhando: implementação do Tratado de Marraqueche para pessoas cegas, com deficiência visual ou com outras dificuldades para ter acesso ao texto impresso, um guia prático para bibliotecários. Toronto: IFLA; São Paulo: FEBAB, 2020.

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SOUSA, Clemilda dos Santos; MALHEIROS, Tania Milca de Carvalho; FURTADO, Margareth Maciel Figueiredo Dias. O desenvolvimento de coleções em formato acessível com base no compartilhamento entre redes colaborativas. In: MELO, Francisco Ricardo Lins Vieira; GUERRA, Érica Simony F. M; FURTADO, Margareth Maciel Figueiredo Dias(Org.). Educação superior, inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas. RJ,RJ: Campos dos Goytacazes:Encontrografia, 2021. 304 p.UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. Ofício Circular n.° 001/18-R: Carta de Natal pela defesa da inclusão das pessoas com deficiência, das pessoas com transtorno do espectro autista e das pessoas com altas habilidades/superdotação na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica no Brasil. In: CONGRESSO NACIONAL DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA, 2., 2018. Nata. [Anais]… Natal: UFRN, 2018.

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